1. samling, februar 2011

Bodø tok i mot oss med altfor mange minusgrader og den klassiske, kalde vinden som kjennetegner byen.

Studiesamlinga startet med nettvansker - men dette ga oss tid til å småprate sammen. Skypesamtaler og videokonferanser er fine ting, men det beste er å møtes i virkeligheten. Jeg var så heldig å få plass ved siden av en arbeidsinnvandrer med bloggerfaring, som raust delte sine kunnskaper med meg. Dermed gikk det greit å opprette bloggen. Takk, JJ!

Selv om første dag ble en lang dag for meg og flere langveisfarende medstudenter fra utkantstrøkene, hadde jeg godt utbytte av omvisninga i universitetsbiblioteket på slutten av dagen. Det var spennende å søke i baser jeg aldri har hatt tilgang til. Og det var nyttig å høre litt om den studiehverdagen "mine" videregåendeelever møter - eller rettere: hvordan de er rustet til å møte den. De må for eksempel forvente å lese fagstoffet sitt på engelsk. Vel, da er det en ekstra grunn til å veilede elevene i bruk av Britannica - og oppmuntre de elevene som bare vil lese norsk (bokmål) til også å lese fagstoff på andre språk.

Dag to med Web 2.0, bød på høydepunkt fra netthistorien, liten presentasjon av ulike sosiale medier og tanker om hva Web 3.0 kan bringe. Her utvikles teknologi - og innhold - i alle retninger, og fort går det. Jeg har et pragmatisk forhold til informasjonsteknologi. Jeg vil ha det jeg har bruk for. Sånn har jeg det med sosiale medier òg - sta som en terrier stritter jeg i mot opprettelsen av Facebookprofil. Foreløpig har jeg ikke bruk for det - og jeg er inderlig skeptisk til den personkunnskapen profesjonelle aktører kan omsette i skreddersydd markedsføring. Noen tjener seg rike her, ikke bare herr Zuckerberg...les feks. Lüders og Brandtsægs SINTEF-rapport: http://www.sintef.no/Sok-i-publikasjoner/Publikasjoner---IKT/2009/27942/124083/

Jeg må innrømme at jeg trodde det var feil i programmet for studiesamlinga. Bjørnsom og Blix kan vel ikke sies å falle inn under vårt studiepensum. Edvard Hoem var selvfølgelig strålende, veldig spennende foredrag. På bussen hørte jeg to unge jenter kommentere foredraget. De var lærerstudenter. "Han så ut som en sånn kjedelig forfattertype - og så var han så flink! Tida gikk kjempefort! Men det hadde jo ikke noe med pedagogikk å gjøre". Vel, jeg syns foredraget kan være nyttig for pedagoger. For hva er det Hoem gjør som får oss til å lytte og huske det han forteller? Stemmebruk, fortellerteknikk, all kunnskapen om det han formidler... og gleden ved å formidle det.

Om vel tre uker møtes vi igjen. In real life.Gleder meg til det!

På slutten av første samling

Jeg føler et visst press for å skrive noe, fornuftig eller meningsløst, i et første innlegg. Studieamlinga vår er straks over, jeg ser med stor glede at sola skinner og vet dermed at jeg kan forvente en fin flytur over Vestfjorden. Det skal bli mer skriving, forhåpentligvis med et innhold, når jeg har landet i øyriket.